Der Lacherfolg ist Ihnen auf jeden Fall immer gesichert. Hier einige Bespiele:

Blaukraut

Blaukraut bleibt Blaukraut,
und Brautkleid bleibt Brautkleid.

Der Leutnant von Läuten

Der Leutnant von Läuten
befahl seinen Leuten
nicht eher zu läuten
bis der Leutnant von Läuten
seinen Leuten
das Läuten befahl.

Postkutscher

Der Cottbuser Postkutscher
putzt den Cottbuser Postkutschkasten.

Fischers Fritze

Fischers Fritze fischt frische Fische.
Frische Fische fischt Fischers Fritze.

Frau von Hagen

Frau von Hagen
darf ich’s wagen,
sie zu fragen,
wie viel Kragen
sie getragen,
als sie lagen
krank am Magen
im Spital zu Kopenhagen?

Hansen Hansens Hans

Hansen Hansens Hans hackte Holz.
Hätte Hansens Hannchen
Hansen Hansens Hans Holz hacken hören,
hätte Hansens Hannchen
Hansen Hansens Hans Holz hacken helfen können.

Klapperschlangen klapperten

Es klapperten die Klapperschlangen,
bis ihre Klappern schlapper klangen.

Fliegen fliegen

Wenn hinter Fliegen Fliegen fliegen,
fliegen Fliegen Fliegen hinterher.

In Ulm

In Ulm und um Ulm
und um Ulm herum.

Schneiders Schere

Schneiders Schere schneidet scharf,
scharf schneidet Schneiders Schere.

Wiener Waschweiber

Wir Wiener Waschweiber
würden weiße Wäsche waschen,
wenn wir Wiener Waschweiber wüßten,
wie wir weiße Wäsche waschen.

Zwitschernde Schwalben

Zwei zwitschernde Schwalben
sitzen zwischen zwei Zwetschgenzweigen.

Zahme Ziegen (I)

Zehn Ziegen ziehen zehn Zentner Zucker zum Zoo.
Zum Zoo ziehen zehn Ziegen zehn Zentner Zucker.

Zahme Ziegen (II)

Am zehnten zehnten zehn Uhr zehn
zogen zehn zahme Ziegen
zehn Zentner Zucker zum Zoo.

Als vertrautes Abschiedsritual finden Kinder so leichter den Übergang vom Wachsein zum Schlafen. Die Texte vermitteln den Kleinen stets eine angenehme Stimmung: sie fühlen sich beschützt und sicher, morgen kommt ein neuer Tag, jetzt darf ich mich ausruhen.

Möchten Sie ihrem Kind ein Stück Geborgenheit mit in den Schlaf schicken? Hier eine kleine Sammlung wunderschöner einschlummernder Schlaflieder:

Guten Abend, gute Nacht (nach Johannes Brahms)

Guten Abend, gute Nacht,
mit Rosen bedacht,
mit Näglein besteckt,
schlüpf unter die Deck!

Morgen früh, wenn Gott will,
wirst du wieder geweckt.
Morgen früh, wenn Gott will,
wirst du wieder geweckt.

Schlaf, Kindlein, schlaf!

Schlaf, Kindlein, schlaf!
Der Vater hüt’ die Schaf.
Die Mutter schüttelt’s Bäumelein,
da fällt herab ein Träumelein.
Schlaf, Kindlein, schlaf!

Schlaf, Kindlein, schlaf!
Am Himmel ziehen die Schaf.
Die Sterne sind die Lämmerlein,
der Mond, der ist das Schäferlein.
Schlaf, Kindlein, schlaf!

Schlaf, Kindlein, schlaf,
so schenk ich dir ein Schaf.
Mit einer goldnen Schelle fein,
das soll dein Spielgeselle sein.
Schlaf, Kindlein, schlaf.

Schlaf, Kindlein, schlaf (nach Christian Morgenstern)

Schlaf, Kindlein, schlaf!
Es war einmal ein Schaf.

Das Schaf, das ward geschoren,
da hat das Schaf gefroren.

Da zog ein guter Mann
ihm seinen Mantel an.

Jetzt brauchts nicht mehr zu frieren,
kann froh herumspazieren.

Schlaf, Kindlein, schlaf!
Es war einmal ein Schaf.

Weißt du, wie viel Sternlein stehen (nach Wilhelm Hey)

Weißt du, wie viel Sternlein stehen
an dem blauen Himmelszelt?
Weißt du, wie viel Wolken ziehen
weithin über alle Welt?
Gott, der Herr hat sie gezählet,
dass ihm auch nicht eines fehlet
an der ganzen großen Zahl,
an der ganzen großen Zahl.

Weißt du, wie viel Mücklein spielen
in der heißen Sonnenglut?
Wie viel Fischlein sich auch kühlen
in der hellen Wasserflut?
Gott, der Herr, rief sie beim Namen,
dass sie all ins Leben kamen,
dass sie nun so fröhlich sind,
dass sie nun so fröhlich sind.

Weißt du, wie viel Kinder frühe
steh’n aus ihren Betten auf?
Dass sie ohne Sorg und Mühe
fröhlich sind im Tageslauf?
Gott im Himmel hat an allen
seine Lust, sein Wohlgefallen,
kennt auch dich und hat dich lieb,
kennt auch dich und hat dich lieb.

Der Mond ist aufgegangen (nach Matthias Claudius)

Der Mond ist aufgegangen,
die goldnen Sternlein prangen,
am Himmel hell und klar.
Der Wald steht schwarz und schweiget
und aus den Wiesen steiget
der weiße Nebel wunderbar.

Wie ist die Welt so stille,
und in der Dämmrung Hülle,
so traulich und so hold.
Als eine stille Kammer,
wo ihr des Tages Jammer,
verschlafen und vergessen sollt.

Seht ihr den Mond dort stehen?
Er ist nur halb zu sehen
und ist doch rund und schön.
So sind wohl manche Sachen,
die wir getrost belachen,
weil uns’re Augen sie nicht sehn.

So legt euch denn ihr Brüder
in Gottes Namen nieder.
Kalt ist der Abendhauch.
Verschon’ uns Gott mit Strafen
und laß uns ruhig schlafen
und unsern kranken Nachbar auch.

Wer hat die schönsten Schäfchen? (Hoffmann von Fallersleben)

Wer hat die schönsten Schäfchen? Die hat der goldne Mond,
der hinter unsern Bäumen am Himmel droben wohnt.
Er kommt am späten Abend, wenn alles schlafen will,
Hervor aus seinem Hause zum Himmel leis’ und still.
Dort weidet er die Schäfchen, auf seiner blauen Flur,
denn all die weißen Sterne sind seine Schäfchen nur.
Sie tun uns nichts zu Leide, hat eins das and’re gern,
Und Schwestern sind und Brüder da droben Stern an Stern.
Und soll ich dir eins bringen, so darfst du niemals schrein,
mußt freundlich wie die Schäfchen und wie der Schäfer sein.

Die Blümelein, sie schlafen

Die Blümelein, sie schlafen, schon längst im Mondenschein,
Sie nicken mit den Köpfchen, auf ihren Stängelein.
Es rüttelt sich der Blütenbaum. Er säuselt wie im Traum,
Schlafe, schlafe, schlaf ein mein Kindelein.

Die Vögelein, sie sangen so süss im Sonnenschein,
Sie sind zur Ruh’ gegangen, in ihre Nestchen klein.
Das Heimchen in dem Ährengrund, es tut allein sich kund.
Schlafe, schlafe, schlaf ein mein Kindelein.

La-le-lu

La-le-lu,
nur der Mann im Mond schaut zu,
wenn die kleinen Babies schlafen -
drum schlaf’ auch du!

La-le-lu,
vor dem Bettchen steh’n zwei Schuh’,
ja, sie sind bestimmt auch müde,
geh’n jetzt zur Ruh’!
Dann kommt auch der Sandmann
leis’ tritt er ins Haus
sucht aus seinen Träumen
dir den schönsten aus!

La-le-lu,
tausend Sterne schau’n uns zu,
führen uns in’s Reich der Träume,
schlaf’ nun auch du!

Sternlein (Christina Telker)

Sieh den kleinen Stern dort funkeln
ganz allein am Himmelszelt.
Jedes Kind ob groß ob klein
kann ihn sehen auf der Welt.

Stille zieht er seine Bahnen
gibt auf deine Träume acht.
Hast du Kummer, sieh zum Sternlein
es bewacht dich in der Nacht.

Jedes Kind, es hat sein Sternlein
überall auf dieser Welt.
Nachts bringt er dir süße Träume
wünscht sich, dass es dir gefällt.

Sternlein geht mit dir auf Reisen
in ein Märchenwunderland.
Will dir dort so vieles zeigen
nimmt dich sachte bei der Hand.

Und geht dann die Nacht zu Ende
sagt es leis „Aufwiedersehn“
Doch am nächsten Abend, glaub mir
wird’s für dich am Himmel stehn.

Die Bienchen (nach D. Jöcker)

Wisst ihr, was die Bienchen träumen in ihrem Bienenhaus?
Sie träumen von Blumen und Honigduft,
und wie sie fliegenn in hoher Luft
Summ, summ, summ,
summ, summ, summ.

Wißt ihr, was die Vögelein träumen in ihrem weichen Nest?
Sie träumen von Sommer und Sonnenschein,
von Würmern und von Käferlein.
Piep, piep, piep,
piep, piep, piep.

Wißt ihr, was die Fröschlein träumen im Mondenschein am See?
Sie träumen, dass jeder auf dieser Welt
sie für die besten Sänger hält.
Quak, quak, quak,
quak, quak, quak.

Wißt ihr, was die Eulen träumen, wenn es ganz dunkel ist?
Sie träumen am Tage, nicht in der Nacht.
Wenn alle schlafen, dann rufen sie sacht:
„Uhu, uhu, uhu,
uhu, uhu, uhu.“

Hier einige Anregungen, die Spaß und Freude bringen:

Backe, Backe, Kuchen

Backe, Backe, Kuchen,
der Bäcker hat gerufen,
„Wer will guten Kuchen backen?
Der muss haben sieben Sachen:
Eier und Schmalz,
Zucker und Salz,
Milch und Mehl,
Safran macht den Kuchen gehl.“
Schieb’, schieb’ in den Ofen rein!

Morgens früh um sechs

Morgens früh um sechs, kommt die kleine Hex’.
Morgens früh um sieben, schält sie gelbe Rüben.
Morgens früh um acht, wird Kaffee gemacht.
Morgens früh um neune, geht sie in die Scheune.
Morgens früh um zehne, holt sie Holz und Späne.
Feuert an um elf, kocht dann bis um zwölf
Fröschlein, Krebs und Fisch,
Kinder kommt zu Tisch!

Regen

Es regnet, es regnet, es regnet seinen Lauf.
Und wenn’s genug geregnet hat, dann hört es wieder auf.

Regen, Regentröpfchen

Regen, Regentröpfchen,
es regnet auf mein Köpfchen.
Regen, Regen, Mauseschwanz,
nass ist schon die Erde ganz!

Mit Messer, Gabel und Löffel

Herr Löffel und Frau Gabel,
die zankten sich einmal.
Der Löffel sprach zur Gabel:
Frau Gabel, halt den Schnabel,
du bist ja bloß aus Stahl!

Frau Gabel sprach zum Löffel:
Ihr seid ein großer Töffel
mit eurem Gesicht aus Zinn,
und wenn ich euch zerkratze
mit meiner Katzentatze,
so ist eure Schönheit hin!

Das Messer lag daneben
und lachte: Gut gegeben!
Der Löffel aber fand:
Mit Herrn und Frau aus Eisen
ist nicht gut Kirschen speisen,
und küsste Frau Gabel galant - die Hand.

Chr. Morgenstern

Muh, muh, muh!

Muh, muh, muh! So ruft im Stall die Kuh.
Die gibt uns Milch und Butter,
wir geben ihr das Futter.
Muh, muh, muh! So ruft im Stall die Kuh.

Meine Mutter

Meine Mu,
meine Mu,
meine Mutter schickt mich her,
ob der Ku,
ob der Ku,
ob der Kuchen fertig wär.

Wenn er no,
wenn er no,
wenn er noch nicht fertig wär,
käm ich mo,
käm ich mo,
käm ich morgen wieder her.

Dunkel war’s, der Mond schien helle

Dunkel war’s, der Mond schien helle,
Schnee lag auf der grünen Flur,
als ein Wagen blitzeschnelle
langsam um die gerade Ecke fuhr.
Drinnen saßen stehend Leute,
schweigend ins Gespräch vertieft,
als ein totgeschossner Hase
auf der Sandbank Schlittschuh lief.
Daneben saß auf einer grünen Banke,
die rot angesrichen war,
ein blondgelockter Jüngling
mit kohlpechrabenschwarzem Haar.
- in der Hand ‘ne Butterstulle,
die mit Schmalz bestrichen war.

Heile, heile Gänschen

Heile, heile Gänschen,
das Gänschen hat ein Schwänzchen.
Heile, heile Mäusedreck,
und schon ist dein Aua weg.

Heile, heile Segen

Heile, heile Segen,
drei Tage Regen,
drei Tage Schnee,
tut’s dem Kindchen nimmer weh!

Heile, heile Segen,
drei Tage Regen,
drei Tage Sonnenschein,
Bald wird’s wieder besser sein!

ABC

ABC,
die Katze lief in’ Schnee,
und als sie wieder raus kam,
da hat sie weiße Stiefel an.
Oh jemineh, oh jemineh,
die Katze lief in’ Schnee.

Auf dem Berge Sinai

Auf dem Berge Sinai,
wohnt der Schneider Kikriki,
seine Frau, die Margarete,
saß auf dem Balkon und nähte,
fiel herab, fiel herab,
und das linke Bein brach ab.
Kam der Doktor hergerannt
mit der Nadel in der Hand,
näht es an, näht es an,
daß sie wieder laufen kann.

Der Frosch

Denkt euch nur, der Frosch ist krank,
lieget auf der Ofenbank,
quakt nun schon, wer weiß wie lang,
denkt euch nur, der Frosch ist krank.

Lirum larum Löffelstiel

Lirum larum Löffelstiel,
alte Weiber essen viel,
junge müssen fasten.
Das Brot, das liegt im Kasten,
das Messer liegt daneben,
ei! Was ein lustig Leben!

Heile, heile, Segen

Heile, heile, Segen,
drei Tage Regen,
drei Tage Schnee,
dann tut’s schon nicht mehr weh!

Ich ging einmal nach Butzlabee

Ich ging einmal nach Butzlabee,
da kam ich an ein’ großen See,
da kam ich an ein Mühlenhaus,
da schauten drei Hexen zum Fenster raus.
Die erste sprach: “Komm iss mit mir!”
Die zweite sprach: “Komm trink mit mir!”
Die dritte nahm den Mühlenstein
und warf ihn mir ans linke Bein.
Da schrie ich laut: „O weh, O weh,
ich geh nie mehr nach Butzlabee!“

Guten Tag, Herr Hagen

Guten Tag, Herr Hagen,
darf ich Sie fragen,
welchen Kragen,
Sie getragen
auf der Fahrt nach Kopenhagen?

Hier finden Sie geeignete Sprüche, ob für Großeltern, Verwandte, Lehrer oder Freunde:

Drei Engel mögen dich begleiten,
in deiner ganzen Lebenszeit
und die drei Engel die ich meine
sind: Liebe, Glück, Zufriedenheit.

Das Glück mit seinem goldnen Schein,
mag immer dein Begleiter sein,
und wo die Rosen sprießen,
mag Liebe dich begrüßen.

Der hat das Leben
am besten verbracht,
der die meisten Menschen
hat glücklich gemacht.

Willst du glücklich sein im Leben,
trage bei zu anderer Glück.
Denn die Freude, die gegeben,
kehrt ins eigene Herz zurück.

Sei immer bescheiden, verlang nicht zuviel
dann kommst du zwar langsam,
aber sicher zum Ziel.

Sei immer bescheiden und bleib wie du bist,
glaube ja nicht, das Reichtum das Wichtigste ist.
Die Jahre vergehen und allmählich siehst du ein
wie wenig man braucht um zufrieden zu sein.

Sei wie der Glanz der Sterne,
sei deiner Eltern Lebensglück.
Denk auch in weiter Ferne
recht oft an sie zurück.

Ein Seehund liegt am Meeresstrand,
steckt seine Schnauze in den Sand.
O möge stets dein Herz so rein
wie diese Seehundschnauze sein.

Wenn zwei kleine Regentropfen
leise an dein Fenster klopfen,
so denke still bei dir,
dies ist ein Gruß von mir.

Wenn du einst als Großmama
im großen, alten Lehnstuhl sitzt
und dir von deinem Großpapa
einen dicken Kuss stibitzt,
dann denke doch in deinem Glück
auch einmal an mich zurück.

Sonne und Regen, die wechseln sich ab.
Mal geht’s im Schritt und mal geht’s im Trab.
Fröhlichkeit, Traurigkeit, beides kommt vor.
Eins nur ist wichtig: Trag’s mit Humor!

Gedenke nah, gedenke fern,
gedenke meiner oft und gern,
gedenke noch in vielen Jahren,
wie vergnügt beisammen wir waren.

Willst Du glücklich sein im Leben,
trage bei zu andrem Glück,
denn die Freude, die wir geben,
kehrt ins eigene Herz zurück.

Wenn du eine Freundin wählst,
so wähle stets die Rechte.
Denn unter 100 Freundinnen sind 99 Schlechte.

Ins Album schreib ich gern hinein,
weil ich nicht möcht’ vergessen sein.
Viel lieber aber möcht’ ich im Herzen stehn,
weil’s Album könnt’ verloren gehn.

Ein Häuschen aus Zucker,
aus Zimt die Tür,
den Riegel aus Bratwurst,
das wünsche ich dir.

Auf dem Rücken der Pferde
liegt das Glück dieser Erde.

Bleibe froh und stets gesund,
sorgenfrei zu jeder Stund;
Glück und recht viel Sonnenschein
sollen dir beschieden sein.

Als Freunde lernten wir uns kennen,
als Freunde werden wir uns trennen,
als Freunde auseinander gehn,
als Freunde uns bald wieder seh’n!

Unbeirrt durchs Leben geh’n,
alles Schöne ringsum seh’n
und auf alle Sorgen pfeifen,
heißt das Leben recht begreifen.

Ich soll dir was ins Album schreiben
und ich weiß nicht was.
Dass wir gute Freunde bleiben
wie gefällt dir das?

Marmor, Stein und Eisen bricht,
aber unsere Freundschaft nicht!

Ich wünsch dir einen Regenbogen,
der Hoffnung gibt und Brücken schlägt.
Der dich mit seinen sanften Farben durch
den grauen Alltag trägt.

Das größte Glück auf dieser Welt
ist nicht ein Konto mit viel Geld.
Das schönste ist: ich will’s dir nennen,
das ist: einen Menschen wie dich zu kennen!

Ein wenig Grütze unter der Mütze
ist gar viel nütze.
Ein fröhliches Herz unter der Weste,
das ist das Beste.

Drei Engel mögen Dich begleiten
in Deiner ganzen Lebenszeit.
Und die drei Engel, die ich meine,
heißen: Liebe, Glück, Zufriedenheit.

Am Kleide erkennt man ob König oder Knecht,
doch niemals erkennt man ob gut oder schlecht!

Hab’ ein Lied auf den Lippen ,
verliere nie den Mut
hab’ Sonne im Herzen
und alles wird gut!

Nimm die Zunge wohl in acht,
sprich kein Wort zu unbedacht,
denn ein Wort zu schnell gesprochen,
hat schon manches Glück zerbrochen.

Wenn Berg und Tal uns trennen
und wir uns kaum noch kennen,
dann denk zurück an dieses Blatt
und wer’s für Dich beschrieben hat.

Drei Wünsche gibt´s im Märchen,
ich hab für Dich nur einen:
In Deinem Leben soll sehr oft
Für Dich die Sonne scheinen.
Und stürmt es mal um Schul´und Haus,
es geht vorbei, mach’ Dir nichts draus!

Immer wenn du denkst,
es geht nicht mehr,
kommt von irgendwo
ein Lichtlein her.

Lerne erst die Menschen kennen,
denn sie sind veränderlich.
Die dich heute Freunde nennen,
reden morgen über dich!

Ich will nicht ganz vergessen sein,
drum schreib’ ich hier ganz hinten ein!

Das Glück ist wie ein Omnibus,
auf den man lange warten muss.
Und kommt er endlich angewetzt,
dann ruft der Schaffner, schon besetzt!

Vergesse nie die Heimat,
wo Deine Wiege stand.
Du findest in der Ferne
kein zweites Heimatland.

Ein kleines Stück von meinem Hemd,
hab ich dir in dieses Buch geklemmt,
es möge dich in allen Zeiten als Freund(in)
durch die Welt begleiten.

Heiß nicht Goethe und nicht Schiller,
kann nicht dichten wie Klaus Müller.
Darum schreib’ ich einfach hin,
dass ich dein(e) Freund(in) bin.

Ich sann gar nicht lange hin und her,
was für dein Büchlein passend wär.
Da fiel der kleine Wunsch mir ein:
„Du mögest immer glücklich sein!“

Ich hab mich hinten angewurzelt,
dass niemand aus deinem Album purzelt.

Beginne jeden Morgen
Mit einem guten Wort.
Es leuchtet wie ein Sternlein
Hell durch die Stunden fort.

Algebra, Physik, Chemie -
mancher denkt, er lernt es nie!
Aber mancher, der das dachte,
später doch Karriere machte!

Nicht jedes Herz wird für dich schlagen,
nicht jeder Mensch wird dich verstehn.
Was Gott dir schickt, musst du ertragen
und freudig seine Wege gehen.

Wer jeden Tag nur Kuchen isst
und Eis und Schokolade,
der weiß ja nicht, wann Sonntag ist,
und das ist wirklich schade!

Jeden Tag zur Schule geh’n,
find ich wirklich gar nicht schön!
Dass wir zwei uns wiederseh’n,
läßt mich trotzdem täglich gehn.

Hier einige Vorschläge um sie bei der Förderung ihres Kinder zu unterstützen:

Tuff, tuff, tuff die Eisenbahn

Tuff, tuff, tuff, die Eisenbahn,
wer will mit zur Oma fahren?
Alleine fahren mag ich nicht,
da nehm’ ich mir den/die …. mit.

Die Kinder stehen mit der Mutter oder dem Vater im Kreis, entweder auf dem Arm oder selbst. Einer beginnt als ‘Lok’ und fährt im Kreis herum, der Ausgewählte ‘hängt’ sich hinten an. So fährt der Zug im Kreis herum, bis alle Kinder eingesammelt sind.

Das Karusell

Auf der grünen Wiese da seht ein Karusell.
Es fängt an sich zu drehen, erst langsam und dann schnell!
‘Einsteigen,
festhalten!’,
das Karusell fährt los – und
alle Kinder drehen sich im Kreis herum,
alle Kinder drehen sich im Kreis herum!

Die Kinder bilden mit den Eltern einen Kreis, fassen sich an den Händen und laufen im Kreis los, erst langsam, dann schnell. Zum ‘Einsteigen’ werden die Kinder auf den Arm genommen, bei ‘festhalten’ werden sie an sich gedrückt. Fährt das Karusell los, dreht man sich schnell mit dem Kind um die eigene Achse.
Andere Spielvariante:
Der Kreis bleibt, die Kinder steigen mit einem symbolischen großen Schritt ins Karusell ein, an den Oberarmen fassend werden sie von den Eltern fest gehalten, leichtr angehoben und als großer Kreis geht die Fahrt los!

Bingo

Es war ein Hund so schwarz wie Pech
und Bingo war sein Name.
Es war ein Hund so schwarz wie Pech
und Bingo war sein Name:
B – I – N - G – O,
B – I – N - G – O!
B, I, N, G, - Ohhhhhhhhhhhhhhhhh!

Wir stehen mit den Kindern im Kreis und fassen uns an den Händen oder die Kinder sind auf dem Arm. Zum Text laufen wir im Kreis herum. Zu ‘B – I – N - G – O’ laufen wir mit jeweils einem Schritt pro Buchstaben fünf Schritte in die Mitte aufeinander zu und wieder mit jeweils einem Schritt pro Buchstaben fünf Schritte zurück. Dann schleichend und langsam nochmals je einen Schritt pro Buchstabe vier (!) Schritte in die Mitte aufeinander zu und mit einem lauten und langen ‘Ohhhhh’ heben wir die Kinder in die Höhe und gehen zurück.

1, 2, 3 im Sauseschritt

1, 2, 3 im Sauseschritt gehen alle Kinder mit!
Der … (Name des Kindes) ist jetzt an der Reih’
und läuft an uns vorbei:
Bücken, strecken, rund um dreh´n
viermal klatschen, stampfen, steh´n!

Die Kinder laufen mit den Eltern im Kreis (entweder schon alleine oder auf dem Arm der Eltern), das Kind, dessen Name genannt wird, läuft in der entgegengesetzten Richtung um den Kreis herum. Die anderen Kinder bleiben stehen: sie bücken, strecken, drehen sich, klatschen viermal in die Hände, stampfen und stehen still. Ist der ‘Läufer’ wieder angekommen, beginnt die nächste Runde.

Ringel, Rangel, Rose

Ringel, Rangel, Rose,
schönste Aprikose,
Veilchen und Vergissmeinnicht -
alle Kinder setzen sich!
Guten Tag, Papa,
Guten Tag, Mama -
Liesele, Liesele hoppsassa!

Die Kinder laufen mit ihren Eltern sich an den Händen fassend im Kreis. Dann setzen sich alle und bei ‘hoppsassa’ hüpfen sie hoch!

Ringel, Ringel, Reihe

Ringel, Ringel, Reihe,
sind der Kinder dreie -
sitzen unter’m Hollerbusch,
machen alle ‘Husch, husch, husch’!

Die Kinder gehen mit ihren Eltern sich an den Händen fassend im Kreis. Bei ‘Husch, husch, husch’ laufen alle ganz schnell!

Kniereiter sind kleine Liedchen oder Reime, bei denen sich das Kind auf ihren Schoß setzt und sie gemeinsam Bewegungen dazu ausführen. Ob hopsen, traben, wackeln oder plumpsen – die Kleinen haben ihren Spaß! Gebannt lauschen sie der Stimme und warten auf die entsprechende Bewegung.

Gleichzeitig fördern sie mit Kniereiter die Entwicklung seiner Lernfähigkeit und des Gleichgewichtssinns. Ob im Wartezimmer oder im Restaurant, mit lustigen Kniereitern überbrücken sie so manche Wartezeit und Langeweile.

Während es einige Kinder ganz wild mögen, bevorzugen andere ruhige und zarte Kniereiter. Hier einige Anregungen für jedes Naturell:

Der Klassiker I

Hopp, hopp, hopp -
Pferdchen lauf galopp!
Über Stock und über Stein,
aber brich dir nicht das Bein!
Hopp, hopp, hopp -
Pferdchen lauf galopp.

Tipp, tipp, tapp -
wirf mich nur nicht ab!
Zähme deine wilden Triebe,
Pferdchen, tu es mir zu liebe.
Tipp, tipp, tapp -
wirf mich nur nicht ab!

Brr, brr, he -
Pferdchen steh’ jetzt, steh’!
Will dir doch nur Hafer bringen,
kannst gleich wieder weiterspringen!
Brr, brr, he -
Pferdchen steh’ jetzt, steh’!

Während des Liedchens trabende Bewegungen mit den Knien nachspielen.

Der Klassiker II

Hoppe, hoppe Reiter,
wenn er fällt, dann schreit er!
Fällt er in den Graben,
fressen ihn die Raben.
Fällt er in den Sumpf,
dann macht der Reiter ‘plumps’!

Während des Liedchens trabende Bewegungen mit den Knien nachspielen. Am Ende das Kind ‘herunterfallen’ lassen.

Schneckenpost

Ri, ra, rutsch,
wir fahren mit der Kutsch.
Wir fahren mit der Schneckenpost,
weil es keinen Pfennig kost’.
Ri, ra, rutsch,
wir fahren mit der Kutsch.

Während des Liedchens rutschende Bewegungen mit den Knien nachspielen.

Dickmadame

Eine kleine Dickmadame
fuhr mal mit der Eisenbahn.
Eisenbahn die krachte -
Dickmadame die lachte.

Wenn die Eisenbahn ‘kracht’, Kind zwischen die Beine ‘durchfallen’ lassen.

Das Pony und Conny

Ich bin ein kleines Pony,
mein Reiter, der heißt Conny.
Und ruf Conny mal ‘Hopp’,
dann laufe ich Galopp.

Ich bin ein kleines Pony,
mein Reiter, der heißt Conny.
Wird mit die Puste knapp,
dann laufe ich im Trab.

Ich bin ein kleines Pony,
mein Reiter, der heißt Conny.
Komm’ ich mal nicht mehr mit,
dann laufe ich im Schritt.

Ich bin ein kleines Pony,
mein Reiter, der heißt Conny.
Und bin ich schon ganz schlapp,
dann werf’ ich Conny ab!

Die Bewegungen der Knie werden dem Tempo des Ponys angepasst (Gallopp – schnell, Schritt – langsam). Am Ende lassen sie das Kind nach hinten ab oder zwischen die Beine ‘durchfallen’.

Segelpartie der Familie Igel

Igels machten Sonntag früh
eine Segelbootpartie.
Und die Kinder jauchzten so,
denn das Boot es schaukelt so!
‘Passt gut auf,’ spricht Mutter Igel,
‘denn ihr habt ja keine Flügel!
Wenn ihr dann ins Wasser fallt,
ja, dann wird es nass und kalt!’

Die Geschichte wird auf den Knien über Bewegungen miterzählt: erst leichtes Schaukeln von einem auf das andere Bein, beim ‘Jauchzen’ und ‘Schauckeln’ heftiger werden. Mit dem erhobenen Zeigefinger Mutter Igel sprechen lassen, Flügel nachspielen und schließlich die Kinder ins Wasser fallen lassen!

Fahrrad fahren

Vor – zurück, vor – zurück,
nimm mein Rad und fahr’ ein Stück!
Hin und her, hin und her,
Fahrrad fahren ist nicht schwer!
Rundherum, rundherum,
auf einmal fällt es um, bumm!

Mit dem Kind auf den Knien sich vor und zurück lehen, dann nach rechts und links. Kreisende Bewegungen mit dem Kind in den Armen und schließlich das Kind herunterfallen lassen oder gemeinsam umfallen.

Im Baby- und Kleinkindalter erfahren Kinder im gemeinsamen Gebet Geborgenheit. Nicht nur Geborgenheit bei ihren Eltern, sondern auch bei Gott. Durch das Gebet wird Kindern deutlich, dass es noch jemanden gibt, dem sie wichtig sind, dem sie alles anvertrauen können. Das ist grundlegend für das Vertrauen ins Leben.

Im Kindergartenalter vermitteln Gebete dem Kind, seine Ängste mit Gottes Hilfe bewältigen zu können, Stresserfahrungen können verarbeitet werden. Im täglichen Morgen- oder Abendritual können die Kinder ihre Sorgen oder Ängste Gott anvertrauen: er wird mir helfen, er beschützt mich!
Auf diese Weise erzieht Beten ein Stück weit zur Selbstständigkeit: Kindern wird es ermöglicht auch schwierige Gefühle, wie z. B. Neid oder Eifersucht auf Geschwister oder Freunde, zu bewältigen. Wird sich die Situation dadurch auch nicht sofort ändern, so wird man doch im Gebet einige Gefühle los und verarbeitet diese somit.

Für Eltern ist es wichtig zu wissen, dass Beten nichts Abwegiges ist. Kinder werden irgendwann nach Gott fragen und dann ist es Aufgabe der Eltern, diese Fragen zu beantworten und sich darüber bewußt zu werden, was sie ihrem Kind vermitteln möchten.

Hier einige Anregungen um das Thema Gott und Gebet ihrem Kind näher zu bringen:

Tischgebete

Jedes Tierlein hat zu essen

Jedes Tierlein hat zu essen,
jedes Blümlein trinkt von Dir.
Hast auch uns heut’ nicht vergessen,
lieber Gott, wir danken Dir.

Komm, Herr Jesus

Komm, Herr Jesus, sei unser Gast,
und segne, was du uns bescheret hast.

Lieber Gott, für Speis und Trank

Lieber Gott, für Speis und Trank
sagen wir dir Lob und Dank.
Amen

Wir wollen danken

Wir wollen danken für unser Brot,
wir wollen helfen in der Not.
Ist uns’re Kraft auch schwach und klein,
ein Zeichen des Dankes soll sie sein.
Amen

Herr, segne uns und diese Gaben

Herr, segne uns und diese Gaben,
die wir von dir empfangen haben!
Amen

Erde, die uns dies gebracht

Erde, die uns dies gebracht,
Sonne, die es reif gemacht,
liebe Sonne, liebe Erde,
euer nicht vergessen werde!

(Christian Morgenstern)

Segne, Vater

Segne, Vater, unser Essen
segne, Vater, unser Brot.
Lass uns jene nicht vergessen,
die da hungern in der Not.

Morgengebete

Wie fröhlich bin ich aufgewacht

Wie fröhlich bin ich aufgewacht,
wie hab’ ich geschlafen so sanft die Nacht!
Hab’ Dank, du Vater im Himmel mein,
dass du hast wollen bei mir sein.
Behüt’ mich auch an diesem Tag,
dass mir kein Leid geschehen mag!
Amen

Sei uns will kommen, lieber Tag

Sei uns will kommen, lieber Tag,
vor dir die Nacht nicht bleiben mag.
Leucht’ mit deinem hellen Schein
tief in uns’re Herzen rein!
Amen

Der neue Tag bricht an

Der neue Tag bricht an.
Die Nacht ist nun vergangen.
Herr, alles, was ich kann,
will ich mit dir anfangen.
Amen

O Gott, du hast in dieser Nacht

O Gott, du hast in dieser Nacht
so väterlich für mich gewacht.
Ich lob´ und preise dich dafür
und dank´ für alles Gute dir.
Bewahre mich auch diesen Tag
vor Sünde, Tod und jeder Plag´.
Und was ich denke, red´ und tu´,
das segne, bester Vater du.
Bewahre auch, ich bitte dich,
du heil´ger Engel Gottes mich.
Maria, bitt´ an Gottes Thron
für mich bei Jesus deinem Sohn,
der hochgelobt sei allezeit
von nun an bis in Ewigkeit.
Amen

In deinem Namen

In deinem Namen steh’ ich auf,
Gott, lieber Vater, leite meinen Lauf.
Begleite mich mit deinem Segen,
behüte mich auf allen Wegen.
Amen

Abendgebete

In der langen dunklen Nacht

In der langen dunklen Nacht,
habe du, Gott, auf mich acht,
schütze alle, die ich lieb,
alles Böse mir vergib.
Kommt der helle Sonnenschein,
lass mich wieder fröhlich sein.
Amen

Bevor der Tag zu Ende geht

Bevor der Tag zu Ende geht,
hör, lieber Gott, noch mein Gebet:
Für alles Gute dank’ ich dir,
war ich nicht lieb, verzeih’ es mir.
Amen

Gott, der heute mich bewacht

Gott, der heute mich bewacht,
beschütze mich auch diese Nacht!
Ich bin dein Kind, du liebst auch mich,
ich danke dir und bau’ auf dich.
Amen

Gott, der du mich heut’ so gut bewacht

Gott, der du mich heut’ so gut bewacht,
behüte mich auch diese Nacht!
Du sorgst für alle, groß und klein,
drum schlaf’ ich ohne Sorgen ein!
Amen

Lieber Vater im Himmel

Lieber Vater im Himmel du,
meine Augen fallen jetzt zu.
Will mich in mein Bettchen legen,
gib mir bitte deinen Segen!
Lieber Vater, ich biite dich,
bleibe bei mir, schütze mich!
Amen

Müde bin ich, geh zur Ruh

Müde bin ich, geh zur Ruh,
schließe meine Augen zu!
Vater, lass die Augen dein
über meinem Bette sein!

Hab’ ich Unrecht heut’ getan,
sieh es, lieber Gott, nicht an,
deine Gnad und Jesu Blut
machen allen Schaden gut!

Alle, die mir sind verwandt,
Gott, lass ruhn in deiner Hand!
Alle Menschen, groß und klein,
sollen dir befohlen sein!

Müden Herzen sende Ruh,
nasse Augen schließe zu.
Lass den Mond am Himmel stehn
und die stille Welt besehn!
Amen

(Luise Hensel, 1817)

Abends, wenn ich schlafen geh’

Abends, wenn ich schlafen geh’,
vierzehn Englein bei mir steh’n:
zwei zu meiner Rechten,
zwei zu meiner Linken,
zwei an meinem Haupte,
zwei an meinen Füßen,
zwei, die mich bedecken,
zwei, die mich wieder wecken,
zwei, die mich weisen,
ins himmlische Paradeise.
Amen

Lieber Gott, der Tag ist aus

Lieber Gott, der Tag ist aus,
wir Kinder sind jetzt längst im Haus.
Das Spielen hat uns Spaß gemacht,
nun sagen wir Dir gute Nacht.
Amen.

In welcher Position Sie mit ihrem Kind spielen, hängt dabei vom Alter des Kindes ab: ob auf dem Boden liegend, auf ihrem Schoß sitzend oder im Hochstuhl. Während Babys lieber auf dem Schoß der Mutter und des Vaters die Nähe spüren, suchen Kleinkinder den Freiraum, um besser sehen und mitmachen zu können. Natürlich sind auch für manche Fingerspiele bestimmte Postionen günstiger, um an entsprechende Körperteile des Kinder heranzukommen oder Bewegungen besser ausführen zu können.

Hier einige Anregungen, die sie sicher auch in vielen Spielkreisen oder Krabbelgruppen hören können:

Zehn kleine Zappelmänner

Zehn kleine Zappelmänner zappeln hin und her,
Zehn kleine Zappelmänner finden’s gar nicht schwer.

Zehn kleine Zappelmänner zappeln auf und nieder,
Zehn kleine Zappelmänner tun das immer wieder.

Zehn kleine Zappelmänner zappeln rundherum,
Zehn kleine Zappelmänner finden’s gar nicht dumm.

Zehn kleine Zappelmänner suchen ein Versteck,
Zehn kleine Zappelmänner sind auf einmal weg.

Zehn kleine Zappelmänner rufen laut “Hurra!”,
Zehn kleine Zappelmänner sind jetzt wieder da!

Alle zehn Finger werden dabei ins Spiel gebracht: zappelnde Finger bewegen sich waagrecht hin und her, dann senkrecht hoch und runter, im Kreis herum, wild durcheinander für das Versteck suchen und verschwinden dann hinter dem Rücken. Bei “Hurra” kommen sie wieder hervor!

Der Schneck

Ei, wie langsam,
Ei, wie langsam
Kommt der Schneck
Von Eck zu Eck.

Die Finger wandern dabei langsam über einzelne Körperteile des Kindes.

Der Klassiker

Das ist der Daumen
Der schüttelt die Pflaumen
Der liest sie auf
Der trägt sie nach Haus
Und der Kleine isst sie alle auf!

Tippen sie dabei einen Finger nach dem anderen an oder strecken ihn aus. Zum Schluß essen sie pantomimisch die Pflaumen auf.

Oben auf dem Berg

Dort oben auf dem Berge - da ist der Teufel los!
Da streiten sich fünf Zwerge um einen dicken Kloß!
Der Erste will ihn haben,
Der Zweite lässt ihn los.
Der Dritte fällt in’ Graben,
Dem Vierten platzt die Hos’!
Der Fünfte schnappt den Kloß -
und isst ihn auf mit Soß’!

Die Geschichte sollte pantomimisch mitgespielt werden: bei ‘Berge’ nach oben zeigen, bei ‘Teufel los’ abwinken, alle fünf Finger antippen oder ausstrecken bei ‘fünf Zwerge’. Anschließend die einzelnen Finger ins Spiel bringen. Zum Ende den Kloß ’schnappen’ und aufessen!

Bello, unser Hund

Bello, unser kleiner Hund
Ist gesund und kugelrund.
Macht ein kleines Tänzchen,
Wackelt mit dem Schwänzchen
Kommt daher die fremde Frau -
macht der Bello ‘Wau, wau, wau!’

Daumen und Mittelfinger berühren sich, der Zeigefinger wird ausgestreckt: dies ist Bello. Er tanzt und sein wackelndes Schwänzchen ist der kleine Finger. Mit der anderen Hand wird auf die selbe Weise die herankommende Frau gespielt.

Fähnchen auf dem Turm

Wie das Fähnchen auf dem Turme
Sich kann dreh’n bei Wind und Sturme,
So sollen sich meine Hände dreh’n,
Dass es eine Lust ist anzuseh’n!

Erst eine Hand nach oben streckend drehen, dann beide Hände drehen, zum Schluß mit beiden Händen klatschen.

Imse, Wimse, Spinne

Imse, Wimse, Spinne,
wie lang dein Faden ist!
Kam der Regen runter -
ssst - der Faden riss!
Da kam die Sonne
leckt den Regen auf.
Imse, Wimse, Spinne,
die klettert wieder rauf!

Der Daumen der rechten und der Zeigefinger der linken Hand berühren sich, darüber berühren sich der Daumen der linken und der Zeigefinger der rechten Hand, nun wieder von vorne. In ‘hochkletternder’ Bewegung wandern wir so - wie eine Spinne - nach oben. Mit zappelnden Fingern spielen wir den herunterkommenden Regen, spielen pantomimisch einen zerreisenden Faden mit geschlossenen aneinander liegenden Händen, die sich ruckartig auseinander bewegen. Die Sonne lassen wir mit einem angedeuteten Halbkreis über uns aufgehen, drippelnde Finger lecken den Regen auf. Und mit den überkreuzenden Daumen und Zeigefingern klettern wir wieder nach oben.

Himpelchen und Pimpelchen

Himpelchen und Pimpelchen
stiegen auf einen Berg.
Himpelchen war ein Heinzelmann
und Pimpelchen ein Zwerg.

Sie blieben lange da oben sitzen
und wackelten mit den Zipfelmützen.

Doch nach fünfundzwanzig Wochen
sind sie in den Berg gekrochen,
schnarchen da in guter Ruh.
Seid schön still und hört mal zu!

Chrrr - chrr – chrr.

Der rechte Daumen spielt das Himpelchen, der linke Daumen das Pimpelchen. Sie steigen pantomimisch einen Berg hoch, und wackeln mit ihren Mützen.Um in den Berg zu kriechen, lassen wir die Daumen in der Faust verschwinden. Im Flüsterton sprechen wir weiter und ’schnachen’ abschließend!

Hinzu kommt die Umwelt: ob in den Medien, im Urlaub, selbst im Alltag – es wird eine ‘e-mail’ verschickt, ‘gameboy’ gespielt, man wünscht sich eine ‘playstation’. Für Kinder sind das ganz selbstverständliche Begriffe.

Gerade im Urlaub - wenn man z.B. im Ausland eine Ferienwohnung in Kroatien mietet kann man gut mit Kinder Fremdsprachen üben. Allerdings sollte man sich überlegen, welche Sprache man lernen möchte - zu viele verschiedenen Eindrücke irritieren mehr, als das sie helfen.

Fördern Sie diese Fähigkeit ihres Kindes, indem Sie immer mal wieder auch die englischer Sprache ‘ins Spiel’ bringen. Hier finden Sie kleine englische Bewegungslieder oder Fingerspiele, die Kindern Spaß machen und einfach zu erlernen sind:

Clap your hands

Clap your hands, clap your hands, clap them just like me
Clap your hands, clap your hands, clap them just like me
Clap your hands, clap your hands, clap them just like me
Clap them just like me

(Während der Strophe in die Hände klatschen)

Nod your head, nod your head, nod it just like me
Nod your head, nod your head, nod it just like me
Nod your head, nod your head, nod it just like me
Nod it just like me

(Während dieser Strophe mit dem Kopf nicken)

Shrug your shoulders, shrug your shoulders, shrug them just like me
Shrug your shoulders, shrug your shoulders, shrug them just like me
Shrug your shoulders, shrug your shoulders, shrug them just like me
Shrug them just like me

(Mit den Schultern zucken)

Pat your knees, pat your knees, pat them just like me
Pat your knees, pat your knees, pat them just like me
Pat your knees, pat your knees, pat them just like me
Pat them just like me

(Auf die Knie patschen)

Stamp your feet, stamp your feet, stamp them just like me
Stamp your feet, stamp your feet, stamp them just like me
Stamp your feet, stamp your feet, stamp them just like me
Stamp them just like me

(Mit den Füßen stampfen)

Little Arabella Miller

Little Arabella Miller
Had a woolly caterpillar
First it crawled upon her mother
Then upon her baby brother
All said “Arabella Miller,
take away that caterpillar!”

(Lassen Sie Ihren Zeigefinger wie eine Raupe über Ihren bzw. den Körper des Kindes krabbeln.)

Old Mac Donald has a farm

Old Mac Donald has a farm e.i.e.i.o
And on that farm he has a cow e.i.e.i.o
With a moo moo here, and a moo moo there,
here a moo, there a moo, everywhere a moo moo !

Old Mac Donald has a farm e.i.e.i.o
And on that farm he has a duck e.i.e.i.o
With a quack quack here, and a quack quack there,
here a quack there a quack, everywhere a quack quack !

Old Mac Donald has a farm e.i.e.i.o
And on that farm he has a horse e.i.e.i.o
With a neigh neigh here, and a neigh neigh there,
here a neigh, there a neigh, everywhere a neigh neigh !

Old Mac Donald has a farm e.i.e.i.o
And on that farm he has a pig e.i.e.i.o
With an oink oink here, and an oink oink there,
here an oink, there an oink, everywhere an oink oink !

Old Mac Donald has a farm e.i.e.i.o
And on that farm he has a sheep e.i.e.i.o
With a baa baa here, and a baa baa there,
here a baa, there a baa, everywhere a baa baa !

Old Mac Donald has a farm e.i.e.i.o
And on that farm he has a tractor e.i.e.i.o
With a brmm brmm here, and a brmm brmm there,
here a brmm, there a brmm, everywhere a brmm brmm !

Ten little horses

Ten little horses
galloped into town.
Five were black -
and five were brown.
They galloped up,
and they galloped down
And they galloped
right out of town!

Can you show me your horses…now!

(Spielen Sie mit allen zehn Fingern galoppierende Pferde. Die Finger der einen Hand stellen die braunen, die Finger der anderen Hand die schwarzen Pferde dar.) 

Row Row Row your boat

Row row row your boat
gently down the stream
Merrily merrily merrily merrily -
life is but a dream!

Row row row your boat
gently out to sea
Merrily merrily merrily merrily -
back in time for tea!

Row row row your boat
gently down the stream
If you see a crocodile -
don’t forget to scream -
Aaaarrrggghh!

(Schreien Sie zusammen mit Ihrem Kind!)

Wheels on the bus

The wheels on the bus go round and round
- round and round - round and round
The wheels on the bus go round and round
All day long!

(Kreisende Bewegungen mit den Unterarmen als Räder des Busses)

The wipers on the bus go swish swish swish
- swish swish swish -swish swish swish,
The wipers on the bus go swish swish swish
All day long!

(Unterarm hin und her bewegen wie einem Scheibenwischer)

The horn on the bus goes beep beep beep
- beep beep beep - beep beep beep
The horn on the bus goes beep beep beep
All day long!

(Finger der Hand spreizen und schließen wie ein blinkendes Licht)

The doors on the bus go in and out
- in and out - in and out
The doors on the bus go in and out
All day long!

(Mit dem Arm sich öffnende und schließende Tür nachspielen)

The children on the bus bounce up and down
- up and down - up and down
The children on the bus bounce up and down
All day long!

(Hoch- und runterspringen)

The wheels on the bus go round and round
- round and round - round and round
The wheels on the bus go round and round
All day long!

(Kreisende Bewegungen mit den Unterarmen als Räder des Busses)

Rain, rain, go away

Rain, rain, go away,
Come again another day,
Rain, rain, go to spain.
Never show your face again!

Five little dragons

Five little dragons went out to play,
over the hills and far away.
Mother dragon said, „It’s time for your snack.“
But only 4 little dragons came back.

Four little dragons went out to play,
over the hills and far away.
Mother dragon said, „It’s time for your snack.“
But only 3 little dragons came back.

Three little dragons went out to play,
over the hills and far away.
Mother dragon said, „It’s time for your snack.“
But only 2 little dragons came back.

Two little dragons went out to play,
over the hills and far away.
Mother dragon said, „It’s time for your snack.“
But only 1 little dragons came back.

One little Dragon went out to ply,
over the hills and far away.
Mother dragon said, „It’s time for your snack.“
But none of the 5 little dragons came back.

Worried mother dragon began to breathe fire,
but the tears she shed made the fire expire.
Mother dragon said, „It’s a really good snack!“
And all of the 5 little dragons came back.

(Die fünf Finger der Hand spielen die Drachen; einer nach dem anderen verschwindet. Am Ende erscheinen wieder alle Finger der Hand.)

I caught a fish

One, two, three, four, five, (Count on fingers)
I caught a fish alive. (Hold up pretend fish)
Six, seven, eight, nine, ten (Count on fingers)
I let it go again. (Throw back fish)

Five good friends

Five good friends - outside having fun
Until a mother called for one
To come and clean the floor.
Five minus one, that leaves four.

Four good friends – outside having fun
Until a mother called for one
To come and have some tea.
Four minus one, that leaves three.

Three good friends – outside having fun
Until a mother called for one
To come and find her shoe.
Three minus one, that leaves two.

Two good friends – outside having fun
Until a mother called for one
To come home, ‘til his chores were done.
Two minus one, that leaves one.

One good friend – outside all alone
She stopped playing and also went home.
Now no one is outside having fun.
Now the friends outside is zero or none!

(Die fünf Finger der Hand spielen die Freunde. Einer nach dem Anderen verschwindet, bis keiner mehr da ist!)

Welcome everyone (Melodie: Twinkle, twinkle, little Star)

Welcome, welcome, everyone.
It is time to have some fun.
First we’ll put our coats away
Then we’ll start our busy day.
Welcome, welcome, everyone.
I’m so glad that you have come!
(Jean Warren)

Now our day is done (Melodie: Mary has a little lamb)

All day long we worked and played,
Worked and played, worked and played.
All day long we worked and played,
Now our day is done.
Wave goodbye, to all your friends,
All your friends, all your friends,
Wave goodbye, to all your friends.
Until we meet again.
(Jean Warren)

Stehen sie dann auf ihren eigenen zwei Beinen, will dies natürlich trainiert werden. Nichts mehr ist sicher! Der Raum wird als Ganzes erfasst, ob oben oder unter, hinten oder vorne.

Jetzt sind erste Bewegungsspiele in der Gruppe oder auch mit Geschwistern zu Hause möglich. Hier einige Vorschläge um sie bei der Förderung ihres Kinder zu unterstützen:

Aramsamsam

Aramsamsam, Aramsamsam
gulli, gulli, gulli, gulli, gulli -
ramsamsam.
Aramsamsam, Aramsamsam
gulli, gulli, gulli, gulli, gulli -
ramsamsam.

Arabi, Arabi,
gulli, gulli, gulli, gulli, gulli -
ramsamsam.
Arabi, Arabi,
gulli, gulli, gulli, gulli, gulli -
ramsamsam.

Wir sitzen im Kreis, entweder die Kinder auf dem Schoß, oder die Kinder sitzen schon alleine. Zu ‘Aramsamsam’ patschen wir mit den Händen auf die Oberschenkel. Zu ‘Gulli, gulli’ rollen wir die Hände umeinander, zu ‘Ramsamsam’ wieder patschen.
Zu ‘Arabi’ heben wir die Hände nach oben und verbeugen uns mit dem gesamten Oberkörper.
Besonders lustig wird es, wenn wir es nochmal ganz leise und langsam durchspielen, und zum Schluß ganz laut und schnell!

Meine Hände sind verschwunden

Meine Hände sind verschwunden,
ich habe keine Hände mehr.
Ei, da sind meine Hände ja wieder,
trala-la-la-la-la-la!

Meine Augen sind verschwunden,…

Meine Ohren sind verschwunden,…

Meine Nase ist verschwunden,…

Mein Mund, der ist sind verschwunden,…

Hände waschen

Hände waschen, Hände waschen muss ja jedes Kind.
Hände waschen, Hände waschen geht ja ganz geschwind.
Und sind sie dann ganz sauber, ja -
auf einmal ist kein Handtuch da!
Dann müssen wir sie schütteln,
schütteln, schütteln schütteln,
dann müssen wir sie schütteln, bis sie wieder trocken sind!

Haare waschen, Haare waschen muss ja jedes Kind.
….

Füsse waschen, Füsse waschen muss ja jedes Kind.
…

Oben auf des Berges Spitze

Oben auf des Berges Spitze
sitzt ein Zwerg mit seiner Mütze,
wackelt hin und wackelt her,
lacht ganz laut und freut sich sehr.
Reibt sich seine Hände,
klopft auf seinen Bauch
und stampft mit den Füßen,
klatschen kann er auch.
Fasst sich an die Nase,
springt ganz froh herum,
hüpft dann wie ein Hase,
plötzlich fällt er um – bumm!

Ri ra rutsch

Ri ra rutsch,
wir fahren mit der Kutsch,
wir fahren mit der Schneckenpost,
wo es keinen Pfennig kost,
ri ra rutsch,
wir fahren mit der Kutsch.

Wir sind auf dem Boden, am besten sitzen die Kinder auf unseren ausgestreckten Beinen. Zum Text lassen wir die Kinder auf unseren Beinen ‘hoppeln’.